¿Sabes tú que es el cerebro y que es el encéfalo?

Muchos de nosotros podríamos confundir el cerebro con el encéfalo, pero no son lo mismo, a continuación les presento lo que es cada uno de ellos:

Encéfalo:
Es la masa nerviosa contenida dentro del Cráneo. Está envuelta por la meninges, que son tres membranas: Duramadre, piamadre, y aracnoides
Duramadre es la meninge exterior que protege al sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal). Es un cilindro hueco formado por una pared fibrosa y espesa, sólida y poco extensible. Se extiende desde el foramen magno hasta la 2º o 3º vértebra sacra.
La piamadre es la meninge interna que protege al sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal). Se encuentra cerca de las estructuras nerviosas. Tapiza las circunvoluciones del cerebro y se insinúa hasta el fondo de surcos y cisuras.Las formaciones coroides son dependencias de la piamadre y se aplican contra la membrana ependimaria de los ventrículos. La piamadre forma las telas coroideas, de donde nacen los plexos coroideos.
El aracnoides es la meninge intermedia que protege al sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal). Se encuentra por debajo de la duramadre, se encarga de la producción de líquido cefalorraquídeo (LCR) el cual corre en el espacio subaracnoideo, entre la piamadre y la aracnoides. Esta formado por una lamina externa homogenea, la aracnoides propiamente dicha y una capa interna areolar, de grandes mallas, que constituye el espacio subaracnoideo, por donde circula el liquido cefalorraquideo.

El Encéfalo consta de Cuatro partes:
1- Diencéfalo
2- Bulbo Raquídeo
3- Cerebelo
4.-Cerebro

1- Diencéfalo:
Llamado tambien sistema límbico; es un sistema formado por varias estructuras cerebrales que gestiona respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Está relacionado con la memoria, atención, emociones, personalidad y la conducta.
Está en la base del Cerebro, entre los dos hemisferios, con órganos
como el Tálamo(7), hipotálamo (5), Glándula Pituitaria (6), y Amígdala (4) Está encargado de controlar y coordinar los las emociones de gozo, tristeza, miedo, agresión dulzura... y muchos movimientos automáticos.
La Hipófisis, es una glandula endocrina que regula todas las demás glándulas endocrinas: Tiroides, ovarios y testículos, suprarenales, páncreas.

2- El Bulbo Raquídeo :
Es la continuación de la médula, que se hace más gruesa al entrar en el cráneo.
Regula el funcionamiento del corazón, músculos respiratorios, masticación, tos, estornudo, vida sexual...
El bulbo raquídeo es continuado por la medula en la columna vertebral y los nervios

3- El Cerebelo :
Está situado detrás del cerebro y es más pequeño. Tiene forma de una mariposa con las alas extendidas: En el centro está el cuerpo vermiforme (forma de gusano), y a los lados los dos hemisferios cerebelosos.
Coordina los movimientos de los músculos al caminar, escribir, coger cosas, etc.

4-Cerebro :

El Cerebro es el órgano más complicado del cuerpo humano; parecido a una poco a una nuez grande.
Su superficie tiene una arrugas llamadas circunvoluciones, y unos surcos llamados cisurasel Cerebro está formado por la "sustancia gris", por fuera, que son células, neuronas... y por la "sustancia blanca", por dentro, debajo de la gris, que son millones de fibras nerviosas, formando el Cuerpo Calloso en el centro.Está dividido en dos Hemisferios, derecho e izquierdo, unidos por el Cuerpo Calloso.

Cada Hemisferio se divide en 4 partes:

1- Lóbulo Frontal:
a- Su parte anterior está encargado de controlar la personalidad, emociones, razonamiento
b- Su parte posterior, junto al Lóbulo Parietal, está encargado de mover los músculos.
2- LóbuloParietal:
Encargado especialmente de recibir las sensaciones de tacto, calor, frío, presión, etc... y coordinar el balance
3- Lóbulo Temporal:
Encargado de la audición, lenguaje, dicción... el Lenguaje está localizado en el Hemisferio izquierdo
Los sentidos de sabor y olor, poco desarrolados en los humanos, suelen estar representados en áreas pequeñas de los lóbulos temporal y frontal.
4- Lóbulo Occipital:
Encargado de la visión.
5- Lóbulo Insular o Ínsula de reil:

Comprende la región de la corteza cerebral oculta por los lóbulos frontal, patietal y temporal

Por Salvador Rios

¿Por qué nos ganan los sentimientos?

Ante las situaciones amorosas, de peligro y demás… actuamos de acuerdo a lo que sentimos, continuando a ello un arrepentimiento por tal actuación.

Todas estas respuestas son originadas en una parte del cerebro, en la amígdala una parte del sistema limbico; antes de que llegue al cerebro pensante y por ello se tiene la sensación de no saber que sucedió.
Dos partes clave del sistema limbico son el hipocampo y la amígdala, las cuales se ocupan de la mayor parte del aprendizaje y el recuerdo del cerebro, especializándose la amígdala en los asuntos emocionales, si es extraída tendríamos como resultado una incapacidad para apreciar el significado de las emociones, por ejemplo al ver un gesto de tristeza no sabríamos que esta triste, ni lo tomaríamos en cuenta, a esta condición se le llama ceguera afectiva.
El primero en descubrir el papel de la amígdala fue el neurólogo Joseph LeDoux, quien explica como la amígdala puede ejercer el control sobre lo que hacemos incluso mientras el cerebro pensante (neocorteza) esta intentando tomar una decisión.
La acción de la amígdala es en instantes, como una red de transportes, que manda un mensaje de crisis a todas las partes del cerebro, provocando una secreción de hormonas que facilitan la reacción de ataque, poniéndose los sistemas de memoria cortical en marcha para recuperar cualquier conocimiento importante y colocándolos en un lugar prioritario respecto a otros.
La señal visual va primero de la retina al tálamo, donde es traducida al lenguaje del cerebro. La mayor parte del mensaje va a la corteza visual donde es analizada y busca una respuesta apropiada, y esa respuesta es emocional, una señal es dirigida a la amígdala. Pero una porción más pequeña de la señal original va directamente desde el tálamo a la amígdala en una transmisión más rápida, que permite una respuesta más rápida; pero menos precisa.
Entendamos así nuestros estallidos emocionales que van desde gritarle al hermanito, como el matar a alguien; y muchas veces es tan poco pensada la acción que guardamos información de la cual no somos concientes como obtuvimos o que tenemos.
Y cambiemos nuestra forma de pensar hacia nuestros sentimientos, lo cuales no están en el corazón, ya que este no tiene esta función…


Libny Carolina Santana Estrada

Alguna vez te has preguntado…

Por que te muerdes las uñas?
por que eres obsesivo con la limpieza?
porque eres tan desordenado??

La respuesta se encuentra desde los primeros meses de vida, en los cuales deben cumplirse varios aspectos psicosexuales. Estos aspectos abarcan de los 0 a los 3 años de edad aproximadamente dependiendo del desarrollo del bebe en esta edad .Existen dos etapas: etapa oral y etapa anal.

Si un los niños reciben muy poca o demasiada gratificación en cualquiera de estas etapas, está en riesgo de sufrir una fijación, que es la detención del desarrollo que puede manifestarse en la personalidad adulta.

A continuación se te presentan pequeños datos con los cuales podrás dar respuesta a aquellas preguntas que alguna ves llegaron a tu mente, pero no consideraste lo suficientemente importantes como para buscar una respuesta.
Por ejemplo:

Un bebe que se encuentra entre los 0-18 meses de edad está en una etapa en la cual su principal fuente de motivación son las actividades orales, por lo tanto al no satisfacer la necesidad de chupar, o morder algún objeto, podría adoptar malos hábitos como morderse las uñas o morder cualquier cosa que traiga en las manos.

Esto se debe a que los padres consideran malo, el hecho de que sus hijos introduzcan a su boca objetos, negándoles la oportunidad de explorar por si mismos el mundo que los rodea, un mundo que aún es desconocido para ellos.

Otro de los problemas, es el tipo de entrenamiento que los padres utilizan para que el niño aprenda a ir al baño. Si los padres son muy estrictos con los niños durante el entrenamiento, de grandes podrían ser demasiado estrictos con los horarios o muy obsesionados con la limpieza. De lo contrario, si los padres no son tan estrictos, podrían llegar a ser desordenados e impuntuales.

Existen diferentes formas para controlar este tipo de hábitos, pero el más recomendable, es acudir directamente con un psicólogo, ya que él se encuentra capacitado para atender este tipo de fijaciones, respetando el ritmo de aprendizaje de cada individuo.

Todas estas situaciones pueden verse alimentadas por la acepción errónea de lo que es la paternidad adecuada, ya que unos padres sobreprotegen a sus hijos y otros no le dan importancia alguna.



Por Jazmín Yazbeck Martínez López

Un amigo imaginario

El amigo imaginario es una creación que surgen de la imaginación del niño y tienen una identidad bien definida. Pueden ser personas, animales o cosas. Generalmente poseen un nombre propio y suelen aparecer en diferentes situaciones. Tan real es que ocupa un lugar en el espacio. Los niños interactúan con ellos, hablando y jugando de tal manera que parece que realmente existen. Hay niños que tienen varios amigos imaginarios o cambian de personaje con frecuencia. El juego y la fantasía le sirven al niño para relacionarse con el mundo. Con su imaginación suele transformar su realidad para adaptarla a sus necesidades. Los amigos imaginarios son parte de un proceso normal de desarrollo y del modo de jugar de algunos niños. Al interactuar con ellos suplen la necesidad de sentirse acompañados y tener un cómplice para sus aventuras, expresar sus sentimientos y reducir la ansiedad en ciertos momentos.
Los amigos imaginarios personifican los ideales que el niño ha adquirido pero que no tiene la capacidad de satisfacer. Tienen las características que el niño desearía. Los niños que se sienten solos o abandonados le atribuyen al amigo imaginario virtudes que ellos carecen, en un afán de restaurar, en su fantasía, una relación positiva con los padres. Estas figuras imaginarias favorecen la creatividad y la imaginación, también sirven como soporte emocional y son muy valiosas para el desarrollo de la personalidad.Muchos papás se preocupan al creer que el niño sufre una alucinación, que perdió la razón o que se trata de un asunto sobrenatural. Sin embargo, el tener un amigo imaginario durante infancia es normal y desaparece por sí solo

Por Maria Antonia Yososky Duarte de Niz

¿CONOCES EL DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD?

Imagínense lo que se siente no saber como comunicar tus pensamientos, tus sentimientos o tus ideas. Tener los conceptos corriendo por toda la cabeza, pero no la habilidad para comunicarlos, imagínense que no pueden hablar o escribir en la forma que los demás lo saben hacer.


Este trastorno se caracteriza sobre todo por una exagerada expresividad de las emociones, envuelta en una clara ambivalencia que preside casi todas sus reacciones: exceso de ira que repentinamente se transforman en caricias, arrebatos de dolor que pasan rápidamente a ser de alegría; actos de indisciplina seguidos de un arrepentimiento casi inmediato. Manifiesta una falta de inhibición de sus impulsos así como una continua necesidad de cambios y movimientos; que quedan reflejados en sus palabras y gestos apresurados y entrecortados.
Si conoces a alguien con estas características es recomendable que acuda con un médico, ya que es muy probable que padezca de “déficit de atención con hiperactividad”. Esto mas que una enfermedad, es un desorden de la conducta, que con el debido cuidado, y tratamiento, puede ser controlado.
Si el niño es diagnosticado con déficit de atención con hiperactividad, los padres deben estar tranquilos, no deben pensar que el futuro de su hijo corre peligro, ya que con ayuda en gran parte de los casos, el niño se desempeñara muy bien en la escuela, aunque también hay niños a los que se les dificultara un poco mas o tendrán mas problemas, pero con el apoyo y paciencia de sus papás y las personas que lo rodean saldrán adelante.
Por otro lado, para estar seguro de que el niño padece de este trastorno, no debe bastar el diagnostico de algún profesor, amigo o conocido; siempre de un experto, ya que muchas veces solo por el hecho de ser muy inquietos, creen que son hiperactivos.

Yo los invito a ver más adentro de cada persona, a entender que querer NO es poder y así dar lo mejor de nosotros para ayudar a ser y hacer mejores personas.
Por Gabriela Lopez Nuñez

PSICOLOGO, PSIQUIATRA Y PSICOANALISTA

¿Confundes a los psicólogos con los psiquiatras? ¿conoces la diferencia entre psicólogo, psiquiatra y psicoanalista?

Estos tres nombres traen a la cabeza en la mayoría de las personas, la imagen de un loquero. El estereotipo popular de doctores que tratan a personas que estan “locas” y en un manicomio. Esta idea no es totalmente errónea, ya que, parte de la función de un psiquiatra es tratar a enfermos mentales. Sin embargo, no es lo mismo un psicólogo, que un psiquiatra y un psicoanalista. Con frecuencia las tres profesiones trabajan en ambientes de salud mental, diagnosticando y atendiendo problemas psicológicos.
Las diferencias principales vienen en su entrenamiento y especialización.

• El psicólogo es un licenciado en psicología, que con la detección y el diagnostico, busca analizar las dificultades especificas del paciente en su día a día y hace un plan ajustado a éstas para superarlas. Éste se centra en aspectos psicológicos, por ejemplo; en como influye en un problema las relaciones y situaciones sociales, la familia, las emociones propias y de los demás, la opinión y la visión personal que se tiene sobre el problema, entre otros. Puede tratar problemas de pareja, de aprendizaje, de alcoholismo, de violencia, etc. Por ley, ética y porque no tiene la preparación médica no le esta permitido recetar medicamentos.
  



• El psiquiatra es un medico con una especialización en psiquiatría, por lo cual, considera los trastornos mentales del paciente como resultado de que algo no funciona bien en el organismo. Se encarga de reestablecer la salud mental deteriorada de una persona a través del diagnostico y la prescripción de fármacos o medicación. En ocasiones con electro choques y a veces algunas sesiones de psicoterapia. Trata enfermedades como: la depresión, la psicosis, la ansiedad, la esquizofrenia, entre otras enfermedades mentales.
  



• Un psicoanalista es un psiquiatría que se especializo en el psicoanálisis; que es un estudio intensivo de las teorías de la personalidad de Sigmund Freud y sus métodos de tratamiento. Tiene la misma función que un psiquiatra, pero se enfoca mas en el psicoanálisis.
  
  ¿Y ahora captas la diferencia?

Por Antonieta del Carmen Salcido Morales

¿PORQUE SENTIMOS?

¿Debido a qué sentimos o percibimos el mundo como lo hacemos? Erróneamente creemos que es gracias al corazón y a que de él se derivan todas las pasiones, pero en realidad son gracias al sistema límbico ubicado en el encéfalo, encargado de controlar la conducta emocional e impulsos motivacionales, dictados por una parte llamada amígdala.
¿Alguna vez se ha preguntado por qué “EXPLOTA” ante un estímulo y desconoce el porqué de su reacción? Es debido a que nuestro cerebro divide la información captada y la digiere en diferentes áreas, por ejemplo la amígdala regula impulsos y la neocorteza lo racional o cognitivo, el impulso supera la razón debido a que actúa a manera de reflejo. La amígdala trabaja aún cuando el cerebro pensante intenta tomar alguna decisión, envía señales al resto del cerebro cada vez que hay problemas. La neocorteza siempre tarda un poco mas en resolver una situación ya que percibe a conciencia y emite una respuesta adaptada, a diferencia de la amígdala. El cerebro pensante guarda datos simples o complejos de manera cognitiva y la amígdala otorga lo emocional a estos, decide que nos agrada y que no, como consecuencia a su reacción pronta y tosca podemos obtener resultados no muy precisos.
La amígdala puede reaccionar en un delirio de ira o temor antes que la corteza sepa lo que está ocurriendo por su reacción desencadenada independientemente del pensamiento.
Los neurólogos llaman “asalto emocional” a los momentos en que el sistema límbico declara una emergencia y recluta al resto del cerebro desencadenando una reacción instantánea antes que el cerebro pensante se enterase completamente de lo que sucede.
Puede decirse entonces, que tenemos 2 cerebro o 2 mentes, pero la parte intelectual no puede operar de manera óptima sin la inteligencia emocional. ¿Cuantas veces ha intentado resolver o comprender la tensión entre razón y sentimiento sin éxito alguno? Olvidémonos de suprimir emociones por la razón y encontremos el equilibrio en ellas.
Asi que la próxima vez que le ocurra un asalto emocional deténgase un poco y disfrute de todas las emociones que le permite experimentar y sentir un cerebro sano y aprenda a amar “con todo su sistema límbico”.











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